En el marco del paro nacional de 48 horas convocado por todas las federaciones docentes universitarias, docentes de la sede Puerto Madryn de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB) realizaron actividades y asambleas en defensa de la educación pública. El reclamo, acompañado por gremios no docentes y organizaciones estudiantiles, apunta al deterioro del sistema universitario y al desfinanciamiento creciente de sus funciones.

Sergio Kaminker, docente de la institución, explicó que la protesta no se limita a lo salarial, aunque reconoció que la situación de los sueldos “cada vez aprieta más”. Según indicó, la principal preocupación radica en el “subejecutado” presupuesto universitario, lo que afecta seriamente el funcionamiento académico, científico y administrativo de las instituciones.

Durante la jornada, se realizó una reunión del Consejo Superior de forma simultánea en todas las sedes de la UNPSJB, con foco en la ley de financiamiento universitario que se debate en el Congreso. Kaminker aseguró que hay compromiso por parte de la comunidad universitaria y diálogo con legisladores, aunque alertó que el oficialismo podría vetar la ley incluso si fuera aprobada, lo que obligaría a los legisladores a votar nuevamente para sostenerla.

“La universidad pública es la única posibilidad real de acceso a la educación superior para muchos chicos y chicas de nuestra región. Si siguen cerrando carreras o se pierde calidad, se condena a una generación a no poder estudiar”, sostuvo.

En la misma línea, la docente María de los Ángeles Hernández subrayó la falta de recursos para sostener la continuidad académica. “El 80% de nuestros estudiantes son primera generación en llegar a la universidad. No hay fondos para becas, ni para extensión o investigación. En Ciencias Naturales, por ejemplo, no podemos garantizar los trabajos de campo. Eso es muy triste”, afirmó.

Hernández también lamentó la falta de compromiso de algunos representantes políticos. “Una diputada del radicalismo me dijo que iba a votar lo que su partido le indicara. Eso grafica bastante bien el panorama”, expresó.

Ambos docentes coincidieron en que la situación actual representa una emergencia educativa que pone en riesgo el presente y futuro de miles de jóvenes. Llamaron a los legisladores a tomar conciencia de lo que está en juego y defendieron la universidad pública como un derecho fundamental.